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大班音乐活动优秀教案及反思：红绸舞 活动目标 1?了解和喜爱民族文化，感受民族乐曲中热烈欢腾的 气氛。 感知乐曲A—B—A的结构。 能大胆表达自己独特的感受与见解。 活动准备 磁板一块。 2?彩笔、画纸人手一份。 录音机、磁带。 在过渡环节播放《红绸舞》。 活动过程 1?创设情境，引起幼儿欣赏的兴趣。 师：刚才这首乐曲听起来怎么样？听了以后你有什么 想法？ 2?完整欣赏，感受乐曲情绪。 完整欣赏乐曲后提问：你觉得这首曲子从开始到结尾 旋律是一样的吗？你最喜欢哪一部分？ 3?分段欣赏，初步理解乐曲的结构。 师：我们再欣赏一遍乐曲。 欣赏第一段并提问：听了这一段音乐感觉怎么样？节 奏是快还是慢？ 欣赏第二段并提问：这一段乐曲和第一段乐曲一样吗? 怎么不一样？你觉得这一段音乐表现了什么？ 欣赏第三段：最后一段乐曲和第几段乐曲一样? 分段欣赏完，请幼儿用符号把自己的感受画出来，要 求旋律相近的两段要用相同的符号表示，鼓励幼儿用自己 的想法大胆表达。 分享、交流自己的画并贴到磁板上。 4?再次完整欣赏乐曲，教师告诉幼儿这首乐曲的名字 叫《红绸舞》，并引导幼儿小结：这首乐曲节奏活泼、轻 快，表现了一种喜洋洋的热闹气氛；乐曲分三段，第一段 和第三段旋律基本相同。 活动二舞蹈创编《红绸舞》 活动由来 在第一次活动后，孩子们对民族乐曲有了极高的兴趣, 但他们的表演只是停留在听着乐曲随意地表现。一段