大班音乐活动评比课优秀教案小老鼠和波斯猫.docxVIP

大班音乐活动评比课优秀教案：小老鼠和波斯猫 设计意图： 流行音乐作为音乐表达的一种最为直接、能最快让人 理解接受的方式，他的影响范围已逐步由年轻人向幼儿和 中老年人延伸，特别是一些节奏欢快、曲调变化简单，容 易上口的歌曲，尤其受到孩子们的喜欢和青睐，在孩子的 生活中已占据一定的位置，有的甚至俨然一位超级小“泛 丝”，对很多歌曲达到了张口就来的程度。自从SHE的歌曲 “波斯猫”在街头巷尾唱响以后，经常在幼儿园的孩子口 中能听到她们的‘童声版”演唱，而且通常都是一人演唱 众人和，气势雄壮之极，尽管他们对其中歌词的意义理解 不是非常深刻，但对乐曲的曲调和节奏却可以丝毫不差的 进行演绎和模仿。而偶然的一次，我接触到了奥尔夫音乐 智能教学CD中的一首“波斯集市”的乐曲，乐曲那跌宕起 伏一一活泼、舒缓与气势宏大的叙事诗般的曲调风格，一 下子引起了我的注意，特别是其中一段和歌曲极其相似的 乐曲，更是让我激动，于是，一个流行音乐与古典交响乐 的融合点所触发的教学思路，在我脑海中渐渐形成了。 根据新《纲要》中艺术指导的内容与要求：提供自由 表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情 感、理解、想象……分享他们创造的快乐，我通过一个很 古老又很经典的“猫和老鼠”的游戏，让幼儿在游戏的过 程中自由地感知、理解音乐的内容，提升幼儿对音乐活动 的兴趣。 活动目标：1、通过简单的故事情节，帮助幼儿