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第八册义务教育课程标准实验教材_四年级数学教案_范文先生网 第10课时? 计算工具的认识 教学内容：书P23 教学目标：1、认识计算工具算筹、算盘和计算器，简单了解一些计算工具计数的方法，接受一些数学事实的教育。 ??????? ??2、使学生认识计算器的结构 。 教学重点：使学生认识计算器的结构 。 教学难点：使学生认识计算器的结构 。 教学准备：算盘、计算器 ? 教学过程： 一、引入新课 师：我们已经学会了整数小数的四则运算，能用口算和笔算进行计算。你还看到过用计算工具进行计算吗？你见过哪些计算式具？你使用过计算工具进行计算吗？ 在日常生活里，我们经常见到过像算盘、计算器这样的计算工具，我们一些同学还用计算器进行过一些计算。今天这节课，我们就来学习用计算器。（板书课题） ? 二、认识计算工具 1、认识数的产生。 我们已经学习过数的产生，你们能说说数是怎样产生的吗？哪位同学来说说看。 老师简单说明数的产生和计数方法、计算工具的发明和创造。 2、认识算盘及其计数方法。 出示算盘。说明算盘是我国劳动人民发明的一种更为简便的计算工具。 3、让学生自学第23页关于算盘及它的计数方法。 提问:哪位同学来指着算盘说说各部分的名称?它的数位是怎样确定的? 哪位同学平说说在算盘上是怎样表示1-4各个数的?5是怎样表示的?6-9呢？ 在日常生活里，你在哪些地方看到过使用算盘进行计算？ 4、引入计算