多管齐下构建初中物理高效课堂.docVIP

多管齐下构建初中物理高效课堂 课堂是学校教育教学工作的主阵地，课堂教学是教学 的基本形式，是学校整个教学工作的核心，因此，提高课 堂教学效率是教学工作的重中之重。要保证课堂教学的高 效性，应当关注学生学得如何，学生学习的高效性体现在 学生是否积极主动参与体验学习过程，教师教学的高效性 体现在能否调动全体学生的学习积极性、促动学生对知识 的主动构建。下面结合自己的初中物理教学实践谈几点浅 见： 一、提高教师自身的素质，建立良好的师生关系。 师生关系是否融洽，决定了学生对你的态度，也决定 了学生对这门功课的兴趣。要建立和谐的师生关系，必须 不断加以完善和提高教师的自身素质，高素质的教师才能 散发出更高的人格魅力。作为一名教师，拥有丰富的知识 和多方面的能力是一种美；面对学生，一张诚挚的笑脸， 一句温馨的叮咛，这些也是一种美，并且是最永恒的美。 在走进课堂时，不管有多大的烦忧，露出你真诚的笑脸， 便可以拉进师生间的距离；一个信任的眼神，一句鼓励的 话语，一次次真诚的交流，一则带有人生哲理的小故事， 就会从心灵深处感染学生，激发学生的主体性，使教与学 互相交融，师与生互相尊重，达到至高的教学境界。 二、充分研宄教法，提高学生的学习兴趣。 物理教学不仅是一门科学，而且是一种艺术。成功的 教学，本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术， 就可以使物理课堂生辉，给学生以激情和美的享受，从而