多媒体辅助初中语文教学的实践性探索.docVIP

多媒体辅助初中语文教学的实践性探索 众所周知，21世纪是一个高度信息化的时代，以计算 机和网络技术为核心的现代教育技术正在改变着我们的生 产方式、生活方式、工作方式和学习方式，改变着人们的 思维意识和理念，特别是学习和技术创新的环境，甚至直 接或者间接地影响到了各级各类学校的教学改革与学科教 学创新模式的重新建立。面对传统教学“一张嘴、一本书、 一支粉笔、一块黑板”的教学现状，己经远远不能适应新 时代对人才培养的需求了，如何转变传统的教育观念，改 革创新人才培养模式，激发学生独立思考和创新的意识， 培养学生的创新能力，将成为当前各级各类学校教育特别 是学科教学改革与建设的重要目标。 为此，我们在面向新课程体系教学改革的环境下，在 初中语文教学中，大胆地尝试，收到了较好的教育教学效 果。 一、借助计算机网络调动学生的自觉学习动机 讲授《故宫博物院》时，我们紧紧依托计算机网络和 多媒体组织实施有效的教学活动，突出了学生的主体作用， 发挥了学生的内在动力。其做法是： 1.整体学习导航。全班共48名学生，分成3个小组。 第一小组：以故宫的历史为主要研宄对象，到网上和 图书馆去收集资料，并写出简短的介绍，突出对故宫的第 一感性认识，为学习与研究故宫的历史创设感官素材，提 供感知与联想最佳的网络保障。 第二小组：主要通过计算机网络研究故宫的旅游线路 及各个景点介绍，分化课文的教学重点和难点，