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多媒体让语文教学走得更远 摘要学好汉语拼音是儿童学好语文的敲门砖。它是低年 级学生学习的首要的奠基性的任务，贯穿于低年级学习的始 终，是语文学习的启蒙阶段，也是以后学习识字、阅读、写 作的基础。主要介绍如何让小学生快乐、准确地学习拼音的 一些体会。 关键词拼音教学；多媒体；语文素养 中图分类号：G623. 2文献标识码：B文章编号： 1671-489X (2012) 31-0094-02 汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分，它既是帮助 学生识字的有效工具，也是帮助学生学好普通话、说好普通 话的关键，又是小学生认识世界、了解世界的桥梁和纽带。 由于汉语拼音是一种相对固定的符号，每一个字母都有自己 固定的读音，不同的音素组合在一起，会产生上千种读法， 学习起来单调、枯燥、无味，这对于刚刚入学的学生来说， 无疑是一个重大的考验。那么，如何让学生顺利进入小学的 语文学习，领略汉语独特的魅力呢？如何让学生走好这人生 的第一步呢？运用多媒体辅助拼音教学是个不错的选择。 1拼音教学不容忽视的重要性 汉字是表意文字，通过字的构造不能直接读出字的读 音，新入学儿童单看字形是读不出字音的。借助拼音，学生 就能自主识字，加快识字的步伐，也就能接触更为广阔的天 地，学习更多的知识。 我国是一个多民族的国家，各民族都有属于自己的语 言，不同地区的语言都有明显的差异，统一起来比较困难。 语言上的不通对于人