“清明节”祭扫烈士墓教育实践活动.docVIP

榆中县第 P 中学 “清明节”祭扫烈士墓（祭祖）主题实践活动方案 一、 目的意义 1、 通过队员自己搜集整理、调查分析有关“清明节”传 统民族文化的资料，了解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了 中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强民族 自信心和自豪感。 2、 通过民族精神教育与五自实践活动和体验教育相结 合、与自己的生活实际相结合，从小处着手培养爱国主义情感， 培养不屈不挠、探索创造、追求真知、团结合作等优良品质。 3、 通过先辈们的优秀品德，影响和造就新一代接班人， 具有所应该具有的民族心理和民族精神，具有继承和发扬先辈 遗志、振兴中华的远大理想。 4、 学会自强、自尊自信；学会自律、学会做人；学会自 理自立、团结合作，开拓创新，振兴中华。 二、 活动特点 活动以小组主题活动和亲身体验为主，活动内容可选择性 强。活动方式灵活多样，采用小组活动形式进行。 三、 活动时间 清明节假日。 四、活动地点 活动小组自定（可以先分组，各成员在假期中收集、调查 第一手资料，回校后由各组组长进行汇总），请各小组在活动 过程中注意安全。 五、 参加人员 全校师生 六、 活动准备 活动方案、主题计划、调查表、采访表，小组活动记录表 七、活动程序 各小组根据活动自行安排 1、非常接触（活动口号：非常接触、非常人生） 以小组为单位组成民族精神采访团，在校外辅导员的指导 下，利用节假日，选取一位英雄人物（为了中华民族的尊严和 独立、反对外来侵略和压迫的民族英雄；弘扬民族自主意识、 反对崇洋媚外的优秀民主人士；革命先烈、人民楷模等）或者 反映民族精神的事例，展开调查，可以采用参观访问、查阅书 籍史料、网上浏览、观看音像资料等方式，了解英雄的生平事 迹，剖析英雄（事例）所反映出的典型的民族精神，采用手抄 报、图片介绍、电脑制作。 2、非常感动（活动口号：非常精神、非常感动）。 、以小组为单位，召开主题活动会，汇报各小组活动 成果。将各小组的文字资料和图片资料收集整理交班主任，由 班主任形成规范材料。 、回校后每个小组选取2-3个最具代表性的典型人物 或典型事例，报到指导教师处。安排一定的时间，各小组互相 讨论，了解不同的人物和事迹，得到不同的感染和震撼。 八、 活动体会 各成员写出翔实的心得体会，由小组长进行汇总后交班主 任形成规范材料。 九、 成果形式 片资料、主题活动记录、调查报告等 十、活动提示 附：清明节常识： 清明节的祭扫礼仪(1)清明节习俗 清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫 墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不 可或缺的礼俗活动。《汉书.严延年传》载，严氏即使离京千 里也要在清明还归东海扫墓地。随着祖先崇拜和亲族意识的 越来越发达和强固，远古时代没有纳入规范的墓祭，也归入了 五礼中：士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。 朝廷的推崇使墓祭活动更为盛行。古人有描写清明扫墓的诗: 南北山头多墓田，清明祭扫各纷然；纸灰飞作白蝴蝶，泪血 染成红杜鹃。民间广为流传的孟姜女寻夫小曲也有三月里来 是清明，桃红柳绿百草青；别家坟上飘白纸，我家坟上冷清清。 唐代杜牧的名句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这 些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛 为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌 生。人们想到了先人的坟茔，有否狐兔在穿穴打洞，会否因雨 季来临而塌陷，所以要去亲临察看。在祭扫时，给坟墓铲除杂 草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上 挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。至于 祭扫的日期，各地风俗不同，有的是在清明节的前十天后十天; 有的称前三后三有的在清明前后逢单日举行；有些地方 扫墓活动长迗一个月。 （2）祭扫烈士墓（祭扫袓坟） 清明祭祖扫墓（祭扫祖坟），是中华民族慎终追远、敦亲睦 族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自 己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都 会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行 革命传统教育的好形式。 一般活动程序是：全体肃立在纪念碑前聆听领导讲话；代 表在碑前演讲；全体向烈士宣誓；向革命英雄纪念碑敬献花圈; 奏乐默哀三鞠躬；瞻仰烈士墓；参观事迹展，缅怀革命烈士的 丰功伟绩。 注意的礼仪事项：烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长 眠的地方。革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲，我们 到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁，要佩戴着鲜艳的红 领巾；活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈， 打打闹闹；要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事 迹；注意卫生不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾；不能在陵园 内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。 榆中县第四中学 2017年3月28曰