《汉语拼音6　j q x》教学文件 四川 王泽晴.docVIP

《汉语拼音6　j q x》教学设计 四川省成都市高新实验小学??王泽晴 【教学要求】 １、学会 j、q、x 三个声母，读准音，认清形，正确书写。 ２、初步掌握ü上两点省写规则。 ３、学会 j、q、x 与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读 j、q、x 开头的三拼音节。 【教学重点难点】 j、q、x 的发音及与韵母的拼读是本课教学的重点，j、q、x 与 ü 相拼时 ü 上两点省写规则是难点。 【教学准备】 可以翻动两点的ü的卡片，j、q、x 的卡片，母鸡戏蝶图，气球图，西瓜图。 【教学过程】 一、学习字母 １、教学声母 j： ⑴观察图： 今天教室里来了许多老师，有一位客人也来到我们教室，它是谁呢？让我们来看图，（出示母鸡戏蝶图）图上画的是什么？ ⑵训练说话小朋友想想，母鸡在跟蝴蝶说什么？ ⑶教读 j： 教读今天我们要学习一个新的声母，让我们来看看它是谁？出示 j，教师示范 j 的发音，学生观察模仿，练习发音，开火车练读。 ２、教学声母 q： ⑴观察图：（出示气球图） 刚才鸡妈妈说孩子们学得很认真，它要奖励你们一件礼物。让我们来看看它是什么？ ⑵训练说话： 图上有几个气球？（七个）七个气球中你最喜欢哪一种颜色的气球？ ⑶教读 q：（师戴有 q 的头饰，装扮成 q 出场） q、q、q，是谁在叫我呀？你们认识我吗？我叫什么？你们不能把我读得又长又重，因为我是声母，我喜欢你们把我读