《汉语拼音13　ang eng ing ong》教学文件 湖南 谢知鸷.docVIP

《汉语拼音13　ang eng ing ong》教学设计 湖南师范大学子弟小学??谢知鸷 【教学目的】 １、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，要求读准音，认清形，并能正确书写。 ２、学习声母与后鼻韵母的发音。 【教学重点难点】 １、发准后鼻韵母的音。 ２、读准声母与后鼻韵母的音。 【教具准备】 部分声母，韵母卡片。 【教学过程】 一、复习 抽读卡片:an、en、in、un、ün，并说说它们都叫什么韵母啊？“n”叫什么？ 二、学习后鼻韵母ang、eng、jing、ong和整体认读音节ying １、学习ang ⑴看图问图上画的是什么？(豆腐）它是什么形状的啊？（正方形） ⑵让学生猜猜“方”的韵母是什么？ ⑶出示卡片ang，告诉学生āng就是ang的读音。 ⑷老师示范发音，边示范边讲解，读ang时，先发a的音，然后张大嘴巴，发后鼻音-ng，就是ang的音。 ⑸学生练习发音，老师指导正音。 ⑹分析记忆字形，与前鼻韵母进行比较。 an （加前鼻尾音n） ang （加后鼻为尾音ng） ⑺读拼音，要求读准音。 小老师带读，开火车读，指名读，小组读，全班读。 ２、学习后鼻韵母eng、ing、ong。（教学方法同ang） 三、学习声母与后鼻韵母ang、eng、jing、ong的拼音 １、出示小黑板 ⑴两拼音节 b j zh m x c ang eng ing o