《汉语拼音9　ai ei ui》教学文件 河北 高丽丽.docVIP

《汉语拼音9　ai ei ui》教学设计 河北省唐山市乐亭县第二实验小学 高丽丽 一、导入 同学们，你们准备好了吗？我们开始上课了。 二、检查复习 我这有六个字母卡片，我抽取任意一张，谁会谁站起来读。 用卡片认读a o e i u ü 六个单韵母的本领可大呢，他们有的可以自成音节，它们都可以和声母组成音节。除此以外，他们还可以组成新的韵母，叫做复韵母。今天我们就学习第 ９课。 三、教学复韵母 １、认识ai： ⑴我小的时候最喜欢比个了，小朋友们想比一比吗？谁想？ （请两名学生到前面来。）谁把结果告诉大家？ 同学们跟老师读“高矮”。 （师和一名学生坐在一起）大家看这儿，谁能把老师的位置描述清楚？ 同学们跟老师说“挨着”。 （示字母卡片）大家跟我读。（开火车读，齐读） （板书ai）先写a ，再写i ；a是姐姐，后面跟着小弟弟。谁来说一说ai的组成？ 在头脑中想象四线三格，写一个ai。 ⑵认识ei： 示一休画像，问他是谁？ 一休是寺里的小和尚，他每天都要做功课。其中有一项就是劈柴。老师这儿有一把斧头，谁来扮演一休劈柴？ 描述情景一休年纪和我们相仿，他已经劈了很多柴了，汗水顺着脸颊流下来。只剩最后一段了，他抡起沉重的斧头，用力劈去。 （学生演示） 同学们一起模仿一下，会发出什么声音？ （示卡片ei）这就是同学们刚才的发音。 领读，横排读，齐读。 （板书）同学们看老师先写什么，再写什么。那