小学语文阅读教学拓展延伸的必要性.docVIP

PAGE PAGE 1 小学语文阅读教学拓展延伸的必要性 　　语文课程应该不断拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。有鉴于此，就如何在小学语文教学中进行适当的拓展延伸，提高阅读教学的有效性进行了详细的论述。 　　小学语文阅读教学拓展延伸一、小学语文阅读教学拓展延伸的必要性 　　1.阅读教学拓展，是培养小学生阅读能力的重要方法。阅读，是孩子绝不能耽搁的一件事，也是小学生获取知识的重要途径。通过提高小学生的阅读能力，来提高小学生吸取知识、体味情感、欣赏语言的能力是非常重要的。然而，小学生的阅读还处于启蒙阶段，首先要学会识字，然后才能学造词以及句子段落和篇章。加之小学生由于年龄的原因，心理还不够成熟，他们更注重于感知而非抽象，他们的阅读具有易变性。所以，在阅读教学中要耐心地引导他们，采用符合小孩子阅读习惯的教学方法是非常重要的。 　　阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。因此，小学生阅读教学是小学语文教学的重中之重，只有抓好这一教学环节才能不断培养和提高小学生的阅读能力。小学是正确理解和运用祖国语言文字的重要阶段，要让学生学会阅读，培养学生独立阅读的能力，并注重情感体验使学生形成良好的语感。教师要鼓励学生多读有益的课外书籍，借助工具书加深理解，逐步养成良好的阅读习惯，从而培养小学生的语文阅读能力。 　　2.小学语文阅读教学拓展的必要性。所谓的阅读教学