六年级上册语文教案-1.3 草虫的村落 ｜人教新课标.docxVIP

3.《草虫的村落》教学设计 教学目标： 1、正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。 2、有感情地朗读课文。积累喜欢的语句。 3、能与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。 4、体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。 教学重难点：体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。 〖教学点〗：1、学习运用课文的表达方法。 2、小练笔：展开想象，融入自己的感受，写写自己观察过的小虫子。 教学时数：两课时 第一课时 教学要点：初读课文，整体感知，提出疑问。 教学过程： 一、情境激趣，巧妙导入 　1、夏日，走进流溪河堤，你看到什么，听到什么？ 　2、小结引情：大自然的声音和色彩总能让人陶醉，走进去使人流连忘返。让我们跟随着作者的步履慢步走进《草虫的村落》，去享受大自然为我们带来的乐趣吧！ 二、初读课文，了解大意 1、读课文，画出不理解的生字、词语找出来，大家共同想办法解决。 2、寻觅作者的踪迹，了解文章的大致内容。 引导学生在分清课文层次的基础上实现整体把握。本文共11自然段，第一层（第1自然段）是总起，交待了这次奇异游历的特殊氛围和心情。第二层（第2~9自然段）叙写了奇异游历的全过程，第三层是末尾两个自然段，表达了作者对草虫村落的依恋。 三、静读课文，感受情趣 1、默读