新形势下高职院校思想政治教育现状探析及对策.docVIP

PAGE PAGE 1 新形势下高职院校思想政治教育现状探析及对策 　　【摘要】在新形势下，思想政治教育理论课在高职院校的地位不断受到冲击，而且由于其教学内容和教学方式的陈旧等原因，越来越不被高职院校的学生所喜爱。因此，结合高职院校思政教育理论课的特点，认真分析其面临的困境，并积极探索其出路就成为当务之急。 　　【关键词】高职院校；思想政治教育；现状；对策 　　思想政治素质，一直都是人的素质诸要素中，居于核心地位的一个，并影响和制约着人的各项发展，正如江泽民同志在第三次全国教育工作会议上明确指出：“思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。思想政治素质也是最重要的素质，不断加强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”[1]作为一名高职院校的思想政治理论课教师，笔者认为高职学生的思想在总体上是积极向上、奋发进取的，但有时也反映出一些弱点。克服高职院校创新教育中反映出来的学生政治思想的弱点，必然要求加强思想政治工作。 　　我国的高职教育发展到现在，思政教育模式越来越多样化，思政教育的成效也在逐步增强。但是，由于我国的高职教育起步比较晚，真正得到发展是在20世纪90年代，因而从总体上说，高职思政教育还存在着一些问题。 　　一、高职院校思想政治教育的现状分析 　　教育工作的评价一直较低，不少思想政治教育工作人员也有“事倍功半，