三年级上册数学教案 -1.1《小熊购物 》北师大版（ 2014秋）.docVIP

《小熊购物》教学设计 教学内容： 北师版小学数学三年级上一混合运算——《小熊购物》 二、教学目标： 1.通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。 2.结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加法”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。? 3.能正确计算有关的两步试题。?? 三、教学重难点： 掌握先乘法，后加法的运算顺序。?? 四、教具准备：课件 五、教学流程?? （一）故事引入。? 小熊胖胖和乐乐去超市购物，超市里的东西可真多呀！ （二）学习新知? 1、说一说? 通过看图，获取信息，提出问题。 （1）?请仔细观察，从图中你能获得哪些数学信息？ （让学生把自己所看到的说出来，教师给予鼓励性的评价，既调动了学生的积极性，使学生参与到教学过程中来，又培养了学生的观察能力。）? （2）你能根据小熊的话，提出一个数学问题吗？ 胖胖要付多少钱？ 2、算一算。 （1）你能帮他解决吗？??独立完成，可以直接列式计算，也可以画图解决，完成后与同桌说说你是怎么想的。（完全放手，给学生自学的空间。） （2）全班交流：完成的同学把自己的方法展示给同学看，并说一说是怎么想的，请他们跟大家一起分享。（学生的解答可能出现多种形式：有的只画图；有的画图分析并列式解答；有的列两个算式分步解答；有的把两个算式合在一起列综合算式解答。无论哪种形式，都必须让学生明确每一步求出的是什么。教师可根据学