语文教育心得：谁在泯灭我们心灵的微光.docxVIP

　　语文教育心得谁在泯灭我们心灵的微光　　上海市位育中学秦振良　　回首自己三十年的教学人生，最快乐的还是第一个十年，尤其是最初的几年。　　当时热情满怀，但不谙世事，很少去想高考的事，认为第一要务是让学生和自己一样喜欢语文，感受到语文的魅力，品味出语文的醇美。　　工作的学校是黑龙江大兴安岭实验中学，全地区唯一的省重点学校，是寄宿制的，三面环山。　　教师们就住在与学校相邻的家属楼里，于是我常能带着学生到山里，欣赏那一派北国风光。　　在我的课堂上，学生总是很随便。　　记得有一堂课，正在让学生背诵《荷塘月色》。　　一位学生指着窗外的山，说老师，看，达子香开了！达子香又叫杜鹃花、映山红，鲜族人叫金达菜的。　　我顺着他指的方向看去。　　入春以来，一直灰蒙蒙的山上果然有了红晕，一簇簇的，那红晕已然连成一片。　　哦，真的是达子香开了！　　于是，我让学生都到窗前去看。　　下午放学，又带着他们到山里置身花丛观赏。　　最后，我和学生沐浴着夕阳的余晖，在山坡上席地而坐。　　朱自清在《荷塘月色》里，是怎么写荷花的清香的？我问。　　微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。　　学生异口同声。　　这句用了通感修辞，什么是通感？课上讲过的，借此复习一下。　　就是不同的感官沟通。　　这一句是嗅觉和听觉沟通。　　你们能不能也用通感，描写一下眼前的达子香？　　停了片刻，学生便七嘴八舌。　　最后还是语文科代表