六年级上册语文学案 看云识天气 鲁教版 (5).docxVIP

《看云识天气》导学案 备课时间： 上课时间： 主备人：王万美 田桔 审核人：李秀荣　 【学习目标】 1、快速阅读课文，概括课文内容要点。 2、理清文章的思路。 3、领会运用比喻的妙处。 4、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 【学习重点】 把握课文主要内容，理清写作思路，体会运用比喻的妙处。 【学习难点】 1、理解说明事物要抓住特征。 2、理解说明的思路及说明方法的应用。 3、体会运用比喻的妙处 【自主预习案】 1、读课文，划分段落，概括段意。 2、分组讨论制表，把同学们分成三个组，第一、二、三组阅读第3段，讨论并制出晴天云彩简表；第四、五、六组阅读第4、5段，讨论并制出雨雪冰雹云层变化简表；第七、八组阅读第6段，讨论并制出云彩识天气简表。 晴天云彩简表　　 名称 形态变化 位置 厚度 天气征兆 雨雪冰雹云层变化简表　 名称 形状变化过程 位置 天气征兆 云彩识天气简表 光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆 【课内探究案】 一、 创设情境，激情投入，明确目标。 唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有情”，生动地描绘了一种有趣的天气现象，说明作者对这种自然现象观察得非常细致。因为天气与人类的生活的息息相关，所以，千百年来，人们也在一直留心观察自然界。今天我们来学习一篇科学小品文——《看云识天气》 ※朗读教学目标与教学重点，明确本节课