四年级上册科学教案-植物的花 粤教版.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 植物的花 【教学目标】 1．使学生认识花各部分名称，知道花的构造。 2．探究完全花和不完全花的区别，了解花的分类。 3．能用简单的实验器材做观察花的构造的实验，体验科学探究中观察、分类、比较的重要性。 【教学重点】 通过解剖、观察花，使学生知道花的构造。 【教学难点】 解剖的过程。 【教学准备】 各种花、镊子、白纸、课件 【教学过程】 一、谈话导入新课 师：同学们，你们喜欢花吗？（喜欢。）你们都喜欢什么花？ 师：花是一株植物最美丽的部分，它是植物发育成熟的标志。下面让我们到大自然中去欣赏观察各种各样的花吧！（播放录像） 刚才，我们从录像中欣赏了一些美丽的鲜花，那么大自然中这些千姿百态、绚丽多彩的花，今天就让我们一起来研究花。 师：大自然中的花都是一样的吗？那么这些花朵都有什么呢？学生回答。 二、探究活动 活动一：花的构造 师：老师给大家准备了镊子、放大镜、刀片，你想怎么用这些工具来研究它们呢？（生举手发言） 1．师：下面我们就以各种花为例进行解剖研究。在解剖实验之前，老师有两点提示。（出示提示） （1）镊子的使用方法：用大拇指和食指控制镊子的松紧，要夹住被撕部分的基部而不是上部。注意安全，不要被镊子夹着手。 （2）解剖要求：解剖时要按由外到里的顺序撕下各部分，解剖操作中要细心，不要损伤了被解剖部分，要把撕下的各部分分行、分类摆好、摆齐。 2．分