对多媒体技术辅助高中数学教学思索.docxVIP

对多媒体技术辅助高中数学教学思索 在高中数学教学中，利用多媒体来辅助教学，可以 清楚地说明讲解的结构，形象展示教学的内容，充分揭示数 学概念的形成与发展，展示数学思维的形成过程，使数学教 学收到事半功倍的效果。 数学多媒体教学优势人类已进入信息时代，计算机的普 及与应用给社会和科技带来了巨大的发展，同时也给教育带 来了历史的飞跃。利用多媒体技术辅助教学，可以充分做到 图、文、声、像的统一，能充分展示知识的形成过程。 一、多媒体教学的优势 1?有利于激发学生的兴趣 因为兴趣是学习最重要的直接动力，是发展智力的活跃 因素。学生有了内在兴趣，可以表现出高度的学习积极性， 所以运用多媒体教学时如能设置与教学内容相吻合的情境 导入，提高学生的学习热情，定能取得很好的效果。运用多 媒体技术导入新课，能通过情境画面，以情激趣，全方位、 多角度地激发学生的好奇心与求知欲，使他们产生学习的动 机。情境导入的方法有很多，如情境引入、设问引入、图画 引入、音乐引入、表演引入等。比如，在讲授《直线与圆的 位置关系》时，我利用太阳落山与海平面相交的动画引入， 使得学生很快进入本节课的学习，而且形成了很深的记忆。 有利于提高课堂效率 利用多媒体技术，可以有效地扩大每堂课的容量，把原 来45分钟的内容压缩为30分钟，便于适度增加练习量，从 而提高课堂教学效率与教学质量。在课堂教学中，利用预先 设计好的课件，我