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如何让语文教学真正做到教学相长 摘要：教师要不断学习，深入研究，提升自身素质， 才能领会新课标的精髓，承担实施新课程的重任。课改能 否成功，新的教育理念能否得到贯彻，其关键在于教师。 但语文教学不仅对教师的“教”提出了新的要求，更应该 注重对学生的“学”的拓展和延伸。 关键词：中学语文教法创新学法指导 作为一名中学语文教师，我们必须认识到教育事业所 面临的挑战，与时俱进，跟上基础教育改革的步伐。我时 刻关注课改动向，认真领会揣摩新课标理念，觉得新课标 确实体现了素质教育的要求，其基本理念具有较强的时代 性和前瞻性，给语文教师留下了较为广阔的空间，有利于 教师视野的拓宽、观念的转变以及教育教学行为的改变。 下面谈谈我对中学语文教学的一点感受： 一、正确指引学生全面认识自我 社会和家长予以老师“正义的化身、道德的现实”的 要求，老师也这样塑造自我，成了学生心中的“高大全”。 然而老师走下神坛，学生才可能走上圣坛。苏格拉底秃顶， 酒糟鼻子，从不干活，学生请他光临餐馆时，他就大吃一 顿。然而这帮年轻人并没有因此而厌弃他，反而聚拢在他 周围，他成了深受优秀青年爱戴的良师益友！今天我们的 学生随着时代的信息灵通，认辩能力有着天然的敏锐。老 师的率真更能吸引他们走近，促使他们既敬爱老师的神圣 也能宽容老师的不足，从而避免了外在现实与内在心灵的 差异而导致的心理不适。 二、严爱相济，明确方向 1