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对初中语文教学方法思索 摘要：自己通过解读语文新课程标准后，发现在新旧课标 改变的过程中一些教师在语文课堂教学中仍然存在着教学 方法陈旧的问题。我们必须注重教学方法改革。 关键词：新课程；教学方法；概念；改进；思考 在学校，教好任何一门课，方法都是很重要的。而语文 作为基础工具学科，其教学方法尤为重要。作为语文教师， 既要从理论上掌握教学方法，又应在实践中灵活地运用，善 于在完成教学任务的同时，也教会学生如何获得知识的方 法。所以，探讨语文教学方法问题要从教师和学生两方面着 手研究，这是中学语文教学改革的需要。 一、什么是教学方法 （一） 概念。 教学方法是教师指导学生为了实现教学目标，在教学过 程中所采用的一系列办法和措施。它是教师传授知识、培养 学生自学能力和开发学生智力的重要手段。课堂教学，在任 何时候都是双边的，教学方法是教师和学生之间相互联系的 活动方式，是教师发出信息和学生接受信息的途径，是实现 预期教学目标而不可或缺的因素，在引导和激发学生有效学 习方面，具有独特的意义。 （二） 教学方法的特点。 具有相对性。任何一种教学方法，既有优点，也 有缺点。语文教学方法也不例外，根本不存在绝对好的方法 或绝对坏的方法，每种方法都可能有效地解决某些问题。 具有针对性。教师在进行教学时，要针对不同对 象和特点、不同的目的要求，采取不同的态度，选择不同的 教学方法。 具有综合性。