双辽市八年级语上册 21 短二篇《答谢中书书》（第2课时） .pptVIP

* 《答谢中书书》 教学设计 教学重点难点 教学准备 教学过程 板书设计 教学反思 教学目标 A 教学目标 知识与技能 准确理解课文中的词语，弄清词句含义。 把握文中的修辞手法，学习描写景物的写作方法。 过程与方法 情感态度与价值观 培养学生热爱大自然的美好情操。 B 教学 重点难点 教学重点 教学难点 1.学习文中写景状物的方法； 2、 领会作者的思想感情。 让学生反复诵读短文，体会文章意境； C 教学 准备 教学准备 读通全文，准备教学课件。 作业布置 课堂小结 拓展延伸 新知探究 创设情境 激情导入 教学过程 D 教学 过程 创设情境，导入新课。 学生活动：我知道，我来说。（畅所欲言） 师：大家都感受到了眼前这幅画面所展现的大自然的美好景色，山明水 秀，绿树成荫。自古以来文人墨客都喜欢游山玩水，也给我们留下了许多描绘山水风光的优秀诗句。比如苏轼的“横看成岭侧成峰”…… 生：“远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘生在此山中” 师：如李白的“飞流直下三千尺”…… 生；“疑是银河落九天” 再读短文，理解短文内容。 理解课文内容。学生质疑，师生解疑。 问题一：“歇”、“颓”的意思。 问题二：“未复有能与其奇者”此句翻译。 问题三：“沉鳞”指什么？这里运用了什么修辞手法？ 每人选择一句来翻译，师生点评。 理清思路，欣赏结构美。 总