四年级英语上册 Unit 2 Can you swim（Period 3） .pptVIP

* Pre-task preparation 3: 活动内容：听介绍，并复述。 活动目的：培养学生仔细倾听他人发言的习惯。 操作方法：一位学生在交流，其余的学生听并尝试复述。 * Pre-task preparation 4: 活动内容：朗读儿歌。 活动目的：复习上节课学习的单词，并营造上课的氛围。 操作方法：全班读或男女生分段朗读。 * While-task procedure 1: 活动内容：看图说话。 活动目的：句型的累加，在原有基础上增加了The ... is ... 操作方法：学生小组交流。 * While-task procedure 2: 活动内容：创编儿歌。 活动目的：让学生通过创编儿歌，真正学会使用所学句型。 操作方法：小组合作完成儿歌的创编。 * While-task procedure 2: 活动内容：互相问答。 活动目的：让学生通过创编的儿歌进行问答，巩固所学句型。 操作方法：两人一组完成问答 * While-task procedure 3: 活动内容：互相问答。 活动目的：让学生根据图表进行问答，了解Yes, No不同的回答方式。 操作方法：让学生同桌间进行问答，也可以使开火车的方式，由前向后依次问答。 * While-task procedure 3: 活动内容：看图问答。 活动目的：让学生根据图片和句型提