双辽市八年级语上册 21 短二篇《三峡》（第1课时） .ppt

* 《三峡》 教学设计 教学重点难点 教学准备 教学过程 板书设计 教学反思 教学目标 A 教学目标 知识与技能 准确理解课文中的词语，弄清词句含义。 把握文中的修辞手法，学习描写景物的写作方法。 过程与方法 情感态度与价值观 培养学生热爱大自然的美好情操。 B 教学 重点难点 教学重点 教学难点 1.学习文中写景状物的方法； 2、 领会作者的思想感情。 让学生反复诵读短文，体会文章意境； C 教学 准备 教学准备 读通全文，准备教学课件。 作业布置 课堂小结 拓展延伸 新知探究 创设情境 激情导入 教学过程 D 教学 过程 导入 人人都说三峡奇、三峡美，早在1500多年前，北魏著名的地理学家、散文家郦道元在他撰写的《水经注》里，就对三峡风光做了精彩的描述。 走近作者及作品。 （学生齐读书下注解）同学们，郦道元因一部《水经注》而出名，《水经注》因为具有极高的文学价值和地理价值而被后世称颂。这节课我们不仅要了解长江三峡的地貌特征，还要欣赏《三峡》语言的魅力。 熟读课文，理解文意。 一读课文，正字音。——前两组齐读至“虽乘奔御风，不以疾也”，后两组接着读完。要求读得准，听要听得清。听出学同朗读中的错误，读完后，帮他指出来。 二读课文，准确停顿。——老师范读一遍，学生认真听把自己把握不准的停顿在听老师读是做上批注。学生再自由读