双辽市八年级语上册 7《老子》二章 上善若水 .pptVIP

* 《老子》二章 上善若水 教学设计 教学重点难点 教学准备 教学过程 板书设计 教学反思 教学目标 A 教学目标 知识与技能 （1） 积累文言文文学常识 （2）了解老子生平 （3）写作背景 （1）朗读及翻译 （2）赏析及重难点探究 （3）分组默写及背诵 过程与方法 情感态度与价值观 通过对“水”的特点结合原文的讲解让学生了解什么是道，道的内涵 B 教学 重点难点 教学重点 教学难点 1.背诵 2.重点问题探究 （1）翻译 （2）赏析及重难点探究 （3）背诵 C 教学 准备 教学准备 课件及教材 作业布置 课堂小结 拓展延伸 新知探究 创设情境 激情导入 教学过程 D 教学 过程 作者简介： 是我国伟大的哲学家和思想家，道家学派的创始人，世界文化名人。 老子（前600年——前470年之后）（西周末年武丁朝庚辰二月十五日卯时诞生） 姓：李 ；名：耳；字：聃； 楚国苦县（今河南鹿邑）人 老子生活在春秋时期，曾在周国都 ‘洛邑’（今河南洛阳）任守藏室使（相当于现国家图书馆馆长） 出处： 《道德经》第八章——‘上善若水’ 上善若水。水善利万物而不争，处众人所恶，故几於道矣。居善地；心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫惟不争，故无尤。 重点字词： 上善：至善，最完美 水