教师六条禁令心得体会 精选4篇.docxVIP

教师六条禁令心得体会（精选4篇） （963 字） 为了更好的学习新一届党中央的务实精神，为转变工 作作风、落实责任，树立良好的教师形象，形成严明的纪 律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据效能建 设要求，学校在全校范围内开展“转作风，树师德”整风 活动，组织我们召开动员大会，并自主学习了中共中央政 治局《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》及 中纪委第七次全会出台的《六项禁令》。使我明确了这次活 动的目标是努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形 象;纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义，从而建 设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型的“五型” 教师队伍。通过动员学习我谈几点认识和体会: 一、当前开展的转作风，树师德活动，是新时期党对 干部的要求，是广大人民群众对教师的期望，是学习实践 “三个代表”重要思想的客观需要。 人生不过转眼的数十载而已，真正能为党和人民干点 事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位， 通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。团结是大 局，团结出凝聚力，团结岀战斗力，团结是各项事业成功 的根本保证。能不能搞好团结，是检查和衡量教师素质、 教师师德高低的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实 高效的教师形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好 当前教师最关注的热点、难点问题，最根本的途径就是真 抓实干，一件一件地抓，抓一件落实一件。 （1183 字） 8月19日下午，学校组织全体教师学习了教育部“严 禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定”的教师 的六条禁令： 第一、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的 礼品礼金，有价说证券和支付凭证等财物。 第二、严禁参加，由学生及家长安排的可能影响考试 考核评价的宴请。 第三、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、 健身、休闲等娱乐活动。 第四、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或 亲属承担的费用。 第五、严禁通过学生推销图书、报刊、生活用品、社 会保险等商业服务获取回扣。 第六、严禁利用职务之便谋取不正当的利益和其他行 为。 近年来，由于受社会上不良风气的影响，个别教师的 人生观和价值观出现了偏差，违背师德要求，玷污了教书 育人这块圣洁的土壤，造成了很坏的社会影响。 通过学习使我深刻认识到，“六条禁令”为我们教师划 了 “红线”，设了 “禁区”，进一步规范了校长治校和教师 从教的行为。在学习和工作中，落实有关禁令，使自己远 离“高压线”，明确自己的职责，爱岗敬业，耕耘奉献， 更进一步完善“人民教师”的光荣称号。 “六条禁令”是为进一步强化师德师风建设的强有力 的措施。师德师风建设是一所学校的校风、教风、学风和 教职工工作作风的高度概括与浓缩，核心是教师的职业道 德。它关系到一个学校的未来和发展，影响着学校教育教 学质量的提升。所以，进一步加强教师职业道德建设是教 师目前的首要任务，加强师德修养是教师修炼和谐自我的 保证，更是提高学校教育教学质量的的前提。 学校是社会精神文明的窗口，教师是精神文明的传播 者，学生是精神文明的体现者。师德师风不仅仅与教师有 关，更与国家、民族，与整个社会密切相关。 “打铁还需自身硬”，学校领导是一个学校的灵魂，要 守得住清贫，耐得住寂寞，用自己的言行感染、带动、团 结广大教师，当好学校的精神领袖。 作为学校领导，首先从自身做起，从点滴小事做起， 为全校教职工树立榜样，加强师德师风建设，深入解决教 育系统“四风”问题，进一步规范学校办学行为。全面提 高教师队伍整体素质，着力解决教师队伍建设中存在的突 出问题，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力， 增强教师教书育人的荣誉感和责任感，引导教师以“传 道、授业、解惑”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天 职，热爱学生，刻苦钻研，不断改进教育教学方法，努力 提高专业水平，以高尚的道德境界和情操、丰富学识和人 格力量影响教育学生，本着对自己负责，对学生负责，更 要对国家和民族的未来负责的态度，做好本职工作，努力 打造一支学生爱戴、家长放心、人民满意的高素质教师队 伍，为地区教育事业健康发展而奋斗！ （871 字） 通过学习《教师六条禁令》，我受到了很大的教育， 《六条禁令》中的核心问题为师德问题，教师该如何培养 崇高的职业道德？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬, 重师重在自重”。教师要自敬自重，必先提高自身的职业道 德素养。 《教师六条禁令》中的核心问题为师德问题，师德的 核心问题是“爱”，这种爱”必须是排除了私心和杂念的 父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在： 当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、 体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送 饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答； 尊重每一位学生的人格，