《咏华山》第一课时.docVIP

《咏华山》第一课时教学设计 青铜峡市第四小学 谢彩侠 教材分析： 《咏华山》是小学语文苏教版教材第二册第七单元中的一篇阅读课文，它是苏教版小语教材采用古诗教学的新课型——“文包诗”。根据课文叙述寇准跟老师登华山时咏诗赞华山的事。 教学目标： 　　　1、会读本课生字词，正确、流利、有感情的朗读课文。 　　　2、借助图画，依托观察、思考及想象，进行诗文对应，体会古诗的意思，感受到华山的雄伟壮丽。 　　　3、感受华山的雄伟壮丽，激发学生热爱祖国山河的感情；教学重难点　　　 会读本课生字词，正确、流利、有感情的朗读课文。。教具准备：自制多媒体课件 教学过程： 　 一、导入新课 1、同学们，你们喜欢看动画片吗？看过《沉香救母》的动画片吗？沉香救母亲时劈的一座山是——华山。今天我们一起学习和华山有关的故事。师生一起板题。 2、读了课题，你有什么疑问吗？ 预设：华山是个什么样的地方？咏是什么意思？寇准是个怎样的人？课文讲了一个什么故事？ 3、简介寇准。 二、初读课文，读准字音，理清课文大意。 1、打开书，小手指着书，耳朵认真听录音，你听到了什么？还有什么疑问？ 预设：寇准为什么咏华山？《咏华山》这首诗是什么意思？表达了什么感情？ 2、华山大家去过吗？来说一说，我们看一段视频，欣赏华山。 3、交流感受。 4、这么雄伟