五年级语文上册 草船借箭 3教案 语文A版.docVIP

PAGE PAGE 4 草船借箭 教学目标： 1．学习本课的7个生字，能正确读写下列词语：诸葛亮、妒忌、都督、惩罚、擂鼓、呐喊、丞相、神机妙算 2．理清课文脉络，了解课文内容。 教学过程： 第一课时 －、导入新课 　　1．谈话导入：你们读过哪些中国古典名著？你最喜欢哪部著作中的哪个故事？讲给大家听听。 　　2．今天我们来学一篇根据《三国演义》的有关章节改写的故事《草船借箭》。从《草船借箭》这个课题中，我们可以知道什么？你还想知道什么？ 　　3．简介历史背景。 二、通读课文，学习生字新词 　　1．自由小声读课文，边读边画出生字组成的词语。 　　2．自学生字。 　　3．注意“丞”字的部首；交流书写时应该注意的问题。 三、初读课文、整体感知 　　1．了解事情发展的顺序，理清文章的脉络。 　　（1一2）讲周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮，诸葛亮接受了这个任务，并保证三天造好。（周瑜让诸葛亮造箭） 　　（3－5）讲周瑜不给造箭材料，进一步陷害诸葛亮。诸葛亮不要造箭材料，巧妙地做好借箭准备。（诸葛亮准备造箭） 　　（6－9）讲诸葛亮利用草船向曹操借箭。（诸葛亮借箭） 　　（l0）讲诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。（诸葛亮借箭成功） 　　小结：课文是按照事情的起因、发展、高潮、结果的顺序写的。 　　2．分角色朗读第二自然段，初步体会周瑜和