识字7（第一课时）教学设计.docVIP

苏教版一年级下册 《识字7》第一课时教学设计 执教 杨金秀 教学目标： 1.读准本课11个生字字音，正确书写“情、睛”，认识偏旁“忄”和“ 目”。 2.初步了解形声字的构字规律，创设情境，进一步激发学生学习汉字的兴趣，树立学生学好汉字的信心。 3.诵读儿歌，培养语感，积累词语。 教学重点：读准本课11个生字字音，正确书写“情、睛”，有感情地诵读儿歌。 教学难点：初步了解形声字的构字规律。　　 教具准备：课件 教学过程： 一、谜语导入 1.小朋友们，你们喜欢猜谜吗？（出示谜语） 2.你猜是什么小动物？（出示“青蛙” ）“青”是我们学过的字，谁有办法记住“青”？ 3.“青”字表示的是一种颜色，你能给“青”组个词吗？（出示带有青的词语，齐读一次） 4.今天，我们来学习与“青”有关的课文——识字7（板书课题，齐读课题）。 二、认识偏旁 1.“青”还带来了几个小伙伴，出示：氵、虫、讠、日 2.我们一起来喊喊它们的名字。 3.教学新偏旁：竖心旁、目字旁， （1）还有两个新偏旁着急了，快跟着老师和它们打打招呼吧。 （2）竖心旁的字都和心有关，目字旁和眼睛有关系。怎么写呢？（老师板书提示，学生书空） 忄：左边点，右边点，中间有个高高竖 。目：目字旁，像眼睛，中间两