江苏省淮安中学II部高三语文《论语孟子选读》教案（第三课时）.docVIP

PAGE 第三课时 教学内容：《人的起点》 教学目标： 1．了解孔子的“人性直”与孟子的“人性善”。 2．理解孔子的“人性直”与孟子的“人性善”之间的关联。 3．理解、背诵和默写名句。 教学重点： 1．了解孔子的“人性直”与孟子的“人性善”。 2．理解孔子的“人性直”与孟子的“人性善”之间的关联。 教学难点： 1．怎样理解“子证”和“子隐”。 2．怎样理解孟子的“若夫为不善，非才之罪也”。 教学方法：讲解、诵读、讨论 教学内容： 一、新课导入 人生的起点是什么呢？人的起点就是人的本能，孔子说“人生直”，孟子说“人性善”。他们开掘了人性的源泉，点亮了人性的光辉，直到今天这些思想仍然给人们无穷的教益。本节课我们就来探讨人性的本质。 二、文本研读 1.子曰：“人之生也直。”（《论语·雍也》） 【注释】“直”与“真”是同源字，基本意思是正直、诚实、耿直、坦率等，同虚伪、奸诈是对立的，是人的内在性情真实、自由的展示。 【译文】人生的本性刚开始都是正直诚实的。 【评析】“直”强调的是真性情的自然表露，内不以自欺，外不以欺人。对于个人来说，以正直诚实之性自处于世，可以保全其身；若不，往往会有灾祸，即使保全也是侥幸。对社会来说，个体的正直诚实可以使之和谐美好。 2.樊迟问仁。子曰：“爱人。”问知。子曰：“知人。” 樊迟未达。子曰：“举直错诸枉，能使枉者直。” 樊迟退，见子夏曰：“乡也吾