苏教版小学语文一下《识字8》.docVIP

识字8 一、创设情境，复习导入。 1、小朋友们，今天我们一起来学习——识字8。（齐读课题） 2、我们课堂里不仅来了很多的客人老师，还来了一位神秘的小客人呢！想知道它是谁吗？你们看（出示青蛙图），它撑着荷叶伞蹦蹦跳跳地赶来了，是谁呀？（生齐说）来，亲热地喊它一声？（指名读）【你的后鼻音读得真准确】 3、“青”字表示绿色，看，小青蛙就穿了一件绿色的外衣，那这个代表绿色的“青”字，你还有其他词语朋友吗？（指名说） 是呀，山是青的，草是青的，松树是青的，多美呀！让我们一起来美美地读读这些词语。（出示：青松、青菜、青草、青山绿水、青蛙） 二、学习新部首，读准字音。 过渡：“青”字家族有很多亲戚朋友呢，看，老师这儿有一个大转盘，上面就有4个我们以前学过的部首，谁来介绍一下他们，介绍的时候要说清楚：你是谁，你和什么有关？ 1、 生1：我是“讠”，跟说话有关。【你介绍的真清楚】 生2：我是三点水，跟说话有关。【我们经常见到你呢】 生3：我是日字旁，跟说话有关。【你好】 生4：我是虫字旁，跟说话有关。【很高兴认识你】 2、这两个红色的部首是我们这节课要学习的新部首，我们来认识一下他们吧。 竖心旁—— 你能准确地说出它的名字吗？（指名）这个竖心旁啊是由“心”字变身而来的呢，那你猜猜它和什么有关？指明读，齐读 目字旁—— “目”指的是什么？和什么有关呢？ 3、认识了部首，“青”就要出发找朋友去啦！请小朋友睁大眼睛，看看“青”和谁交朋友，变成了谁？（边说边转动转盘）1、2、3开始 （1）清： A、指名说，三点水和青手拉手，变成了“清”（板书），开列小火车。 B、这个“清”是最干净的，因为有了“氵”可把东西洗得干干净净，非常“清洁”（出示）。我们开横火车，谁来？ C、看着这幅图片，你知道这个爱干净的“清”字还有哪些词语朋友呢？ （清澈见底、清清的）请跟我读。 过渡：大转盘又要启动啦，你猜会转到谁？指名说，我们来验证一下吧，1、2、3开始 【真厉害，被你猜对了呢；诶呀，猜错啦】 （2）晴： A、哦，原来是晴啊，（板书）我们来开列小火车吧，小小火车谁来开？ B、今天的天气怎么样？当天上有太阳的时候就是“晴天”，所以“晴”的偏旁是日字旁。（开火车） C、小朋友们，大雨过后，太阳公公探出了脑袋，天气变得清朗，这就叫——雨过天晴，我们一起来读好它，齐读 过渡：小朋友，你想来转转这大转盘吗？那我当然要有请坐姿最棒的人率先来试试啦，指名上台转。1、2、3开始，哇，他一下子转了谁？ （3）睛： A、指名说并板书 B、我们一（3）班的每位小朋友都有一双明亮的大眼睛，不过我很好奇哪一小组的眼睛最闪亮，小组读，齐读。 C、现在小朋友的眼睛都在一眨不眨地看着侯老师，可认真了！像这样认真地看，老师送你们一个词语——目不转睛，男生读，女生读。 过渡：我们又要去看看大转盘啦，有请谁呢？指名上台，1、2、3、开始。他转到了---（板书） （4）请： A、指名说谁和谁交朋友变成了谁？并板书 B、“请”这个字呀，非常懂礼貌， 假如：客人来到你家门口时，你会说——（示意举手）请进； 进来之后，你会对他说---请坐 当你向别人问路，你会说——请问？ 当你忘带铅笔时，你会对同桌说——“请你借我一支铅笔！” 【你们的语言多有礼貌呀！所以“请”是言字旁。】 C、“请”这个神奇的字，还能给别人送去温暖和幸福呢！就像一首歌里唱的，引唱《我的好妈妈》--- 妈妈下班了，你会用上这个“请”，对妈妈说一句话吗？ 【说得真好，让老师感到了温暖，】让我们一起来读好这个词吧---请坐。 过渡：小朋友们，大转盘又等不及啦，谁愿意？指名上台，1、2、3、开始。 （5）“情” A、指名说并板书。 B、生活中，我们会碰到各种各样的事情，不同的事情就会影响我们的心情。 当你遇到非常糟糕，很不好的事情时，你的心情是---（指明），请你到老师这儿来，你难过的时候是什么样子呀？【多委屈呀，都快哭了呢，就像这个表情一样（点击表情）】 当你遇到很难为情的事情时，你的心情又会怎么样呢？指名说，也请你到老师这儿来，你不好意思的时候是什么样子啊【多害羞啊，脸都快红了呢，点击表情】 当你遇到非常激动的事情，你的心情又会怎么样啊？指名说，你开心的时候是什么样子啊？【哇，激动地笑出一排洁白的牙齿呢】 小朋友们，不同的心情呀，表现在我们的脸上就会出现不同的“表情”（点击），你注意到了吗？事情、心情、表情三个情都是竖心旁。齐读词语。 这个情，还是感情的情，人与人之间是有感情的，朋友之间的感情叫（友情），爸爸妈妈爱着对方，他们之间的感情叫（爱情），爸爸妈妈和你是一家人，你们相亲相爱，你们之间的感情叫（亲情）。 过渡：小朋友们，谁谁谁这节课听讲特别认真，吸引了我，我准备请他上来转大转盘，指名上台，1、2、3、开始 （6）蜻： A、指名说并板书。