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新课改形势下语文课堂教学的反思 专业：汉语言文学 姓名：周永 指导教师: 摘 要 在新课程形 势下，教学理念发 生了根本的 变化， 课堂教学的 重点发生了 转变，教师不再是 课堂教学的 中 心，学生才是学 习活动的主 体。那么，在废除了语 言的霸主 地 位之后，教师还能不 能讲呢？成了学习主 人的学生真 的 能够自主 学习语文知 识，参与语文活 动吗？课堂上的知 识 训练是否 有悖于语文 教学的人文 性呢？课堂讨论研 究应该 成为 语文课的“主导产品”吗？存在这么多 的问题，但是各种 讨论也故意不设结论，这种情况让 大多数语文教师感到前 所未有的迷惘。青年教师很忙乱，一会儿仿效这个名家， 一会儿又成 了那位大师 的跟班；就是一些勤 恳扎实工作 的 中年教师 也开始感叹：上了几十年 的语文课，现在倒不会 上了。 关键字：课堂教学的 鲜明个性和 独特风格，学生怎么学，教 师怎么教。 ABSTRACT Situation in the new curriculum, teaching philosophy has been a fundamental change in classroom teaching has shifted the focus of the teacher is no longer the center of classroom teaching, studen