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新课程背景下初中数学有效课堂教学的策略 【摘要L新课程注重学生学习方式的变革，在初中 学学习过程中“自主探索”是新课程大力提倡的学习方式 因此我们教师在课堂教学中要越来越注重让学生进行自主 探究，让每个学生自觉主动地想学、要学、会学，始终成 为一个发现者、研究者、探索者。让课堂焕发出生命的活 力。 【关键词】：新课程；初中数学；策略 教学时，教师应善于从学生的生活经验和己有的知识 背景出发，为学生提供充足的数学实践活动和交流机会， 努力改变传统的单一学习方式，使他们在自主探索的过程 中真正理解和掌握基本的数学知识技能和相应的思想与方 法，同时获得广泛的数学活动经验。下面笔者就新课程理 念下如何开展初中数学有效课堂教学的策略谈谈一些认识 、创设问题情景、激发求异思维 1.展示数学美。数学是有趣的、美丽的、令人兴奋的 然而因受应试教育的影 响，老师们往往无暇在教学中向学生展示数学美、让 学生欣赏数学美，数学也因此渐渐失去了它美丽的本色， 变得枯燥乏味。 北师大版实验教材为学生提供了现实、有趣、富有创 新性的学习素材，教学中若能充分挖掘教材潜力，努力刨 设优美的问题情景（如：展现对称图形的和谐美、提炼数学 概念的简洁美、体验数学问题奇异突变美等）.天性爱美的 学生不会不受感染，强烈的心智活动在为他们带来美的愉 悦和享受的同时定能有效地激发他们的探索欲望，这正是 新课程理念下我们教师所