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新课标下高中历史教学实践 摘要：XX年秋季起，高中新课程改革实践在广东等 省区试行。在教学活动中如何有效贯彻新课标精神成为广 大一线教师的研宄课题。开展新课标下高中历史教学实践 研究，有利于全面推进新课程改革实验。 关键词：新课标历史教学实践 XX年秋季起，高中新课程改革实践在广东等四省区试 行。笔者带领部分教师开展“新课标下高中历史教学实践” 研究，经过一年多的探索实践，我们认为高中历史实施新 课程改革有利于激发学生学习的主动性、能动性和创造性； 有利于培养学生通过基础知识技能的学习，形成自主构建 知识结构网络和提高自我教育能力；有利于通过教学活动 实践，促进学生素质全面发展。在教学实践中，我们学习、 理解和贯彻新课标的精神，了解新课程改革的特点，挖掘 和利用新课程的有利因素，大胆开展新课标下高中历史教 学实践的研究，获得了一些经验和体会。 一、营造和谐融洽氛围 是开展教学活营造民主公平、和谐融洽的学习氛 是开展教学活 动的必要条件。教学活动必须以教师与学生、学生与学生 之间的交往活动为载体。新的课程改革要求教师在教学活 动中既要着力于学生认知水平的提高，更要着力于引导学 生养成良好的学习态度、激活学生善于自主学习的内驱动 力，从而形成情感丰富高尚、人格健康和谐，具有坚强意 志和锐意创新的素质。因此，教学活动中，教师要注重建 立和谐融洽的师生、生生互动关系，创设一个有助于充分