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新课程下初中语文如何进行阅读教学 【摘要】新时期下，随着我国素质教育的不断深化， 原有的课程标准已不能满足当今“教”与“学”的需要。 新课程标准下，应该对初中语文阅读教学进行改革。 【关键词】新课程标准初中语文阅读教学策略 教育部《基础教育课程改革纲要》明确指出：基础教 育课程改革的具体目标是“改变课程过于注重知识传授的 倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与 基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过 程”。此《纲要》为新课程改革指明了基本的教学方向。新 课程标准强调，教学是教与学的交往，是教学相长的一个 过程。在这个过程中教师与学生都在分享彼此之间的思维、 知识和经验，交流彼此之问的情感、体验和感悟，从而实 现共同发展的目标。新课标强调要重视学生的学习能力和 学习方法的培养，积极倡导“自主、合作、探究”的新型 学习方式。语文课堂教学的实质是教师将语言文化的独特 魅力借助某种有效的方式传递给学生的一个过程，而这一 过程中的目的就是使学生们能够自主的感受、欣赏以至热 爱上语言文化的魅力。学生是教学活动的主体，而教师是 教学活动的设计者和学习的引路者。如何在语文阅读教学 过程中寻求一种既能体现教师的主导作用，又能体现学生 主体地位的教学模式，就成为我们语文教育工作者值得探 讨的一个话题。 一、转变传统的教学观念。 语文教学大纲对语文阅读的界定是：“阅读是人们从书