新课程改革背景下的高中物理教学.docVIP

新课程改革背景下的高中物理教学 ［摘要］本文从在教学设计的立意上要有新的突破，在 因材施教的方式上代写论文要有新的突破，在培养学生学 习方式上要有新的突破，在教学手段上和在教学评价的制 度上要有新的突破五个方面论述了新课程改革背景下的高 中物理教学。 ［关键词］新课改高中物理物理教学 长期以来，许多中学物理教师在课堂教学的改革中做 出了自己的努力和尝试，取得了不少很有价值的成果。但 是从总体上说，当今的中学物理课堂教学，仍然是灌输式 教学占绝对优势。可以预言，随着国家新课程标准的全面 实施，尤其是随着普通高中物理课程标准实验教材的面世 和进人实验区，高中物理教学无论是在理念层面还是在操 作层面，都将面临许多新的挑战。因此，高中物理教学如 何才能适应新课程改革所提出的各项要求，就成了人们关 注的焦点。 一、在教学设计的立意上要有新的突破 在应试的重负之下，教师在进行课堂教学设计时，通 常都是从知识的理解记忆、技能的规范操演和解题的强化 训练来立意的，课堂教学的目的几乎被唯一地定位在向学 生传授应试所必备的基础知识和基本技能上。这样一来， 灌输也就必然成了主要的课堂教学模式。 在新课程改革中，依据现代教育理念所提出的教学根 本目的是促进学生的全面发展，新课程标准又把它具体化 为知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观，这三 个维度的课程目标。由于课堂教学是课程实施的重要渠道， 因此