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新课程下多媒体在初中语文课堂教学中应用 摘要：现代信息技术在优化初中语文教学、提高课 堂教学实效中起着不可替代的作用。在语文课堂教学中，恰 当的使用多媒体，能够创设丰富多彩的学习情境，激起学生 的学习兴趣，激发学生的想象和创新潜能，巧妙地突破教学 的重难点，高效率地完成教学任务。同时注意不要将多媒体 黑板的替代品，制作应尽量质朴，注重实用，人机对话不能 取代师生、生生对话。 关键词：新课程 初中语文 课堂教学多媒体 随着新时期初中教育的不断发展，人们越来越认识到信 息技术在优化初中语文教学、提高课堂教学实效中起着不可 替代的作用。多媒体技术与初中语文教学的有机结合，不能 只停留在应用的层面，应结合科学的教学理念，深入研究教 学方法，找出多媒体技术与初中语文教学的最佳结合点，真 正做到优化初中语文课堂教学，提高初中生的语文综合运用 能力。 一、使用多媒体创设情境 从心理学的角度来说，人的情感总是在一定的情境中产 生，情境刺激是人的情感产生的客观基础和直接动因。因此, 在进行《日出》和《钦差大臣》的教学中，我充分使用多媒体辅助教学手段，让学生观看电影看话剧。 《钦差大臣》描写了一个偏僻的城市，以市长为首的一 群官吏听到钦差大臣要来视察，个人惊慌失措，竟将一个过 路的贵族子弟赫列斯达科夫当作“钦差大臣，对他百般奉 迎，拼命贿赂、拉拢。而这位贵族子弟是个纨给子弟，赌博 输光了钱，正躲