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新课改下初中语文作业设计 摘要在教学过程中，布置作业是不可或缺的重要环 节之一，它不仅可以加深学生对基础知识的理解，而且有助 于形成熟练的技能和发展学生的思维能力。 语文作业设计 在教学过程中，布置作业是不可或缺的重要环节之一， 它不仅可以加深学生对基础知识的理解，而且有助于形成熟 练的技能和发展学生的思维能力。那么，如何设计新课改下 初中语文的作业呢？ 一、新课改下初中语文作业设计应遵循的原则 1、 作业的设计要围绕教学目标 教学目标确定了作业内容的范围，它是保证学生思维流 向沿着既定目标发展的前提。不管是课前预习作业，还是教 学过程中的课堂作业和用以巩固知识的课后作业，其所依据 的标准都应是教学目标。作业的设计要以教学目标为依据， 作业检测的结果也要以教学目标为依据，力求避免随意性。 盲目随意地设计作业，势必会影响作业的效果。再者，一些 不切实际的难度过高或题目表意不明的作业，也会影响作业 的效率。 2、 作业形式多样化 所谓作业的形式，是指布置或完成作业的各种方式，如 口头作业、书面作业、课内作业、课外作业等。不同形式的 训练，将会产生不同的效果。口头训练如背诵、复述故事情 节等可同时提高学生的听、说、读的能力，书面训练如作文、 造句、描述等可提高学生写的能力。新课程标准要求要全面 提高学生的听、说、读、写能力。如果设计作业时能兼顾不 同的形式，在学生完成作业的同时，可以兼