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新课改下语文学习方式转变探究 摘要：教育的质量关系着教学水平的提升和学生素 质的提高。在语文教学新课改中，“自主、合作、探究学习” 为基本理念。自主学习是基础，合作学习是关键，自主与合 作学习，二者不可偏废，而探究式学习是重中之重。从学生 现实接受教育的水平情况来看，无论是在语文文字词汇上， 还是在语文阅读写作上，都存在一定问题，需要通过以下途 径加以完善：提倡自主学习，充分调动学生的学习兴趣；提 倡合作学习，让学生积极参与，尊重“以生为本”；提倡探 究式学习，增强学生的主动学习能力。 关键词：新课改；语文教学；自主学习；合作学习；探 究学习 中图分类号:G632文献标志码：A文章编号:1002-2589 (2013) 35-0275-02 社会在飞速发展与进步，新的时代要求有新的教学理 念。改革是创新的要求，而传统的教学方式因为存在着诸如 “满堂灌”、“填鸭式”、被动性等固有缺陷必然面临着改 革。教育教学的质量关系到教学水平的提升，无论是对教师 的教学思维的转变还是对学生学习质量的提高，都至关重 要。中学语文作为主科之一备受重视，语文教学是教育教学 的最重要组成部分之一。在语文教学中同样需要课程改革, 《语文课程标准》确立了 积极倡导自主、合作、探究学习” 的基本理念。可以看出，自主与合作都需要关注，不可偏废, 而探究式学习是重中之重。作为语文教师，任重而道远，关 系着国家人才