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新形势下高中德育工作三点思索 随着社会经济的持续发展，新课程正在稳步推进，与之相 应的是，社会变化引起的各方面的变化给高中德育工作带来 了一些新的挑战。针对自己的班主任工作实际，对现阶段出 现的一些新问题进行总结如下： 变化一：现实与理想的差距所带来的思考 十多年来，随着全国各大高校的扩招，数以千万计的大 学生从高校里毕业，走入社会，而我们社会并没有为这些大 学生准备足够的就业空间，大学生作为少数精英的优越感逐 渐失落。与之形成鲜明对比的是，那些大学生的初高中同学, 他们中的少数已经在社会上崭露头角，甚至他们中的大多数 因有一技之长而收入颇高。整个社会对大学生的期待值逐渐 滑落，部分高中生甚至是农村的高中生都已不再把升学作为 改变自己命运的唯一手段。于是，现代高中生大多数缺少曾 经的执著，这就为高中德育工作的开展提出了一个新的挑 战。 面对这种新形势，我们再也难以一味地激励学生去挤 ‘独木桥” 了，但也不能忽视理想教育。我们不能指望每位 普高生都能成为未来社会的精英，但我们应尽量让我们的学 生永远怀揣着希望，带着希望，有思想、有品味地生活。这 就要求我们班主任一方面要仰望星空，另一方面也要脚踏实 地，在仰望星空时而不失去脚下的土地。在农村从教的我， 曾经反复强调过“你如果不想在贫穷的农村凄凉地度过惨 淡的一生，就必须要好好学习，考上大学”。曾经，很长一 段时间，大学似乎是所有农村