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新时期高中信息技术和各学科整合探索 摘要：随着现代科学技术的进步，教育也要与时俱 进。为了保证学生学习的有效性，教育工作者需要提高信息 技术学科在教学中的灵活运用，以此来提高教学效率。本文 针对高中信息技术学科教学过程中信息技术课与其他学科 的整合教学进行分析，并提出可供相关教育工作者改进工作 的有益意见。 关键词：信息技术学科整合 中图分类号：G633文献标识码：C DOI : 10. 3969/j. issn. 1672-8181. 2013. 14. 099 进入二十世纪中后期，计算机网络得到了飞速发展，并 且用其独特的方式来改变着人们的方方面面，特别是生活和 学习方式。在高中学科教学中，信息技术教学显得越来越重 要，一方面要加强信息技术学科的教学，帮助学生充分理解 和应用网络信息技术资源；另一方面，则应该注意处理好信 息技术学科与其他学科的关系，促进高中各个学科教学的有 效性。 1信息技术学科教学概述 现阶段，信息技术学科教学重点逐渐向如何增强学生的 信息素养和综合能力方向转变，教师在教学过程中必须要改 变传统教学过程中过分强调学科体系的教学编排模式，以课 程整合为基础，不断优化各个学科知识，最终建立一种新型 的教学模式。以此来不断深化各个学科的教学改革，加快信 息技术在各个学科教学中应用，提高高中生的综合素质，提 高教学效率。此外，传统教学模式只能让学生通过枯燥的文 字