语文苏教版三年级下册练习3.pptxVIP

练习三; 在那桃花盛开的地方， 有我迷人的故乡， 桃园荡漾着孩子们的笑声， 桃花映红了姑娘的脸庞。 啊！故乡！终生难忘的地方， 为了你的景色更加美好， 我愿驻守在风雪的边疆。 啊！故乡！终生难忘的地方， 为了你的景色更加美好， 我愿驻守在风雪的边疆。 ;在那桃花盛开的地方， 有我迷人的故乡。 桃园荡漾着孩子们的笑声， 桃花映红了姑娘的脸庞。 啊！故乡， 终生难忘的地方。 为了你的景色更加美好， 我愿驻守在风雪的边疆。;想一想;在那桃花盛开的地方， 有我迷人的故乡。 桃园荡漾着孩子们的笑声， 桃花映红了姑娘的脸庞。 啊！故乡， 终生难忘的地方。 为了你的景色更加美好， 我愿驻守在风雪的边疆。;这段歌词表达了 对 的 ，不怕一切艰难险阻驻守祖国边疆保卫家园的坚定决心。;;;;;;;;; 读了这段歌词，你一定会被故乡美丽的景色和战士美好的心灵所感染。我们一起来学唱这首歌吧！; 在那桃花盛开的地方， 有我迷人的故乡， 桃园荡漾着孩子们的笑声， 桃花映红了姑娘的脸庞。 啊！故乡！终生难忘的地方， 为了你的景色更加美好， 我愿驻守在风雪的边疆。 啊！故乡！终生难忘的地方， 为了你的景色更加美好， 我愿驻守在风雪的边疆。 ;读读背背;1、风华正茂（fēng huá zhèng mào ）：风华：风采、才华；茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。 2、出类拔萃（chū lèi bá cuì ）：出，超过；类，同类；拔，超出；萃，草丛生的样子；比喻聚集在一起的人或物，超出那一类、高出那一群。形容人的品德、才能超出同类之上。 　;3、才思敏捷（cái sī mǐn jié ）：形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。 4、后生可畏（ hòu shēng kě wèi）：指青年人势必超过前辈，令人敬畏。 5、文思如泉（wén sī rú quán）： 形容人的文思如泉水涌出，汩汩不止。 6、手不停挥（shǒu bù tíng huī ）：手不停顿地挥写。形容不停地写作。 ;7、笔下生花 （ bǐ xià shēng huā ）：比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。 【示例】：晚唐诗人杜牧才气过人，～，创作了许多诗文佳品，尤以《阿房宫赋》传诵千古。 8、力透纸背 （lì tòu zhǐ bèi ）：1、力：笔力；透：穿过。笔锋简直要透到纸张背面。形容诗文等作品深刻有力。 ;读读背背： ;　　　（　）的王勃自小就（ ）。有一年，他到远方去探望父亲。路过南昌，恰巧赶上滕王阁整修一新，他应邀参加宴会。席间，主人要求大家写一篇文章庆贺，在座的谁也不敢答应。;（　）的少年王勃凝望着江上迷人的秋景，他（ ），（ ），（　），一气呵成了千古传诵名篇《滕王阁序》。都督望着（　）的少年王勃，不禁啧啧称赞：“奇才！奇才！真是（ ）呀！”;　　　（风华正茂）的王勃自小就（出类拔萃）。有一年，他到远方去探望父亲。路过南昌，恰巧赶上滕王阁整修一新，他应邀参加宴会。席间，主人要求大家写一篇文章庆贺，在座的谁也不敢答应。;（才思敏捷）的少年王勃凝望着江上迷人的秋景，他（文思如泉），（手不停挥），（力透纸背），一气呵成了千古传诵名篇《滕王阁序》。都督望着（笔下生花）的少年王勃，无不啧啧称赞：“奇才！奇才！真是（后生可畏）呀！” ;　　　世界上有一种东西，它最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，???易被忽视而又最令人后悔，它是什么？;像一条小河 永不停息地流淌。 流过每个人的身边， 一直流到很远很远的地方。 勤劳的人 从“小河”里捞起无穷的宝藏； 懒惰的人 只能捞起后悔和失望。 ; 关于时间的名言 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－－－－朱熹 少壮不努力，老大徒伤悲。－－《长歌行》 完成工作的方法是爱惜每一分钟。 －－达尔文 合理安排时间，就等于节约时间。 －－培根 时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。－－－－鲁迅 ; 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 ——鲁迅 荒废时间等于荒废生命。 ——川端康成 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚 ;口语交际 学会商量; 在日常生活中，你与别人意见不一致或做什么事拿不定主意时，应该学会跟别人商量。 遇到下面这几种情况，你觉得应该怎样同别人商量？; 我们应该怎么庆祝六一国际儿童节呢？;【妈妈，你就答应我买滑板车吧！】 ;我该参加哪个兴趣小组？