识字加油站+书写提示+日积月累.docxVIP

《语文园地一》教学设计 教学目标 认识与天气有关的汉字，激发学生的识字兴趣，拓展识字渠道。 2、掌握汉字先外后内再封口的书写原则，提高书写水平。 3、积累8个描写春天的词语，初步了解其意思，体会大自然的美丽。 教学过程 一、出示视频，激趣导入 1、教师播放一段天气预报的视频资料，学生认真观看。 2、指名学生交流在刚才的天气预报中听到了哪些有关天气的词语。 3、师激趣导入：生活处处能识字，看天气预报也是我们学习汉字的一种途径，这节课，我们就一起来认识与天气有关的汉字和词语吧！ 二、学习“趣味识字” 1、学生借助汉语拼音自主认读有关天气的词语，注意读准字音，不认识的字多读几遍。 2、教师检查学生的自学情况，识字正音。 （1）指名朗读第一行的三个词语，相机正音：“阴”是前鼻音。 （2）指名朗读第二行的词语，根据学生的朗读情况强调：“雷”是边音，“阵”是翘舌音，而且是前鼻音。 （3）指名朗读第三行，正音：“冰、冻”都是后鼻音；“夹”读第一声，不要读成了第二声。 （4）齐读这三行词语。 3、图文对照，理解意思。 （1）师出示标水这九种天气的图片，学生自主观察，说说每幅图各对应什么天气。 （2）指名学生交流，师适当简单讲解这些天气的主要特点。 （3）找朋友：将表示天气的图片与词语连起来，进一步巩固识字与理解词语的意思。 4、巩固识字，识记字形。 （1）教师随机出示九张表示天气的