汉语规范化和语文教学.docVIP

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汉语规范化和语文教学 一、语言是人类最重要的交际工具人类是社会性的动 物,过的是群居的社会生活。人要生存,就要进行生产, 从中获得生活资料。生产不是孤立的个人能够进行的,而 是要靠分工和协作。人们要协作就必须保持经常的联系, 经常地交换意见、交流思想,而要实现这一点,就必须有 合用的交际工具。人类的交际工具有许多种,而其中最重 要的就是语言。 语言是由人类的发音器官发出来的包含意义的一连串 声音,是音义结合物。它和思维结合在一起,把思维的成 果固定下来,把要表达的意思表达出来。语言自然离不开 社会,而社会也不能没有语言。社会离开语言这个工具, 交际无法顺利进行,生产也就无法顺利进行。社会一旦停 止了物质资料的生产就要崩溃。就这个意义说,语言也是 社会发展的工具。 人们使用语言是为了进行交际,进行交际不能只有一 方,至少要有两方。所以,语言的使用表面看是个人行为, 而实质是社会行为。为了使思想交际能够顺利进行,交际 双方使用的语言必须遵守统一的标准,而不能随心所欲各 行其是。如果没有统一的标准,一方说的话另一方听不懂, 交际就无法进行。就这个意义说,使用语言的人没有自由。 他必须接受社会已有的语言规则的约束,按照别人的样子 来使用语言。其实,人类社会生活的许多方面都有必须遵 守的规则。比如,城市走路要遵守交通规则,不管是美制 的靠右,还是英制的靠左。没有这样的规则,或者虽有可 是大家都不遵守,谁也不能顺顺当当的走路。 规则就是规范。根据语言的发展规律确定使用语言的 规范,并且推广这种规范,使人们用合乎规范的语言进行 交际,这就是语言规范化。语言规范的标准不是哪个部门 哪个个人主观制定的,而是由语言学家根据语言发展规律 确定下来的。语言的规范也不是永远不变的,也要随着语 言的发展做改变或调整。有了规范还必须推广,用来指导 实际的语文活动,克服语言使用中种种背离规范的现象。 语言规范化是任何语言都不能缺少的。 语言规范化是限制,不过它所限制的是不利于发展和 不便于应用的种种消极现象。只有限制了这些消极现象, 语言才能健康的发展。这就如同果树剪枝、农田除草,只 有把那些芜杂的东西去掉,作物才能顺利生长。 当今人类进入信息化时代,电子计算机在自然语言或 人造语言的控制下广泛地参与社会生活,做许多人们做不 了或不愿意做的工作。而能够操纵电脑的语言,必须是规 范的语言。可见信息化促进语言规范化。 、汉语规范化 汉语是汉族的母语,有悠久的历史,是高度发达的语 言,在世界上占有重要的地位。现代汉语指的是现代汉民 族的共同语,它不但是汉族的交际工具,也是中国国内各 民族间的交际工具。在我国的社会主义建设事业中正在发 挥积极的作用。做好现代汉语的规范化工作,提高现代汉 语的规范化水平,使它更好地为社会主义现代化建设服务, 是当前语言文字工作的重要任务。 现代汉语有明确的规范。这就是以北京语音为标准音, 以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法 规范。下面就对这个规范做些解释。 以北京语音为标准音。语音是语言的物质外壳,是 语言信息的载体。共同语必须有明确的标准音,而这个标 准音只能是具体的地点语音,不能是地区的语音,也不能 是人造的语音。现代汉语的标准音只能是北京音,而不是 其他地方的音。以北京语音为标准音,这是由汉语发展的 历史决定的。北京作为中国的都城,作为全国的政治、经 济、文化中心,自金元时代起,已经有800多年的历史。 在这个漫长的岁月中,北京音逐渐扩展到全国,得到生活 在各地的汉族人民认可,确立了它的标准音地位。明、清 的官话,基本上是以北京音为标准音。辛亥革命后,开展 了国语运动,推广了北京音。新中国建立以来,国家大力 开展现代汉语规范化工作,大力推广普通话,北京音作为 标准音的地位进一步得到确认。 以北京语音为标准音,指的是以北京语音的语音系统 为标准,不是以北京人对一个个具体词的读音为标准。北 京音的语音系统,也就是汉语拼音所拼写的系统。所以学 会了汉语拼音,也就基本掌握了北京音的语音系统。标准 音要排除北京的土音。例如打碎的“碎”,北京土音念C合 i ;表示禁止性否定的“莆”,北京土音念bin g。这都 不是普通话标准音。 北京音中有一批异读词。例如,“质量”有人读z hi 1 i a n g ,有人读z hui a n g ; “教室”有人读j i do s h i,有人读j i a o s hi; “阿谀”有人读§ y ih有人 读d y “呆板”有人读d a i b d n,有人读di i b n。异 读词的存在不利于语音规范化。198 5年12月国家语言文 字工作委员会、国家教育委员会、广播电视部联合发布了 《普通话异读词审音表》,对异读词的读音做了规定。上面 说的四个词,前一个读音成为规范音。语音也是发展的

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