文献综述-《多媒体素材制作》系列微视频的设计与制作.docVIP

河北科技师范学院 本科毕业设计文献综述 《多媒体素材制作》 系列微视频的设计与制作 院（系、部）名 称 ： 教育学院 专 业 名 称： 教育技术学 学 生 姓 名： 学 生 学 号： 指 导 教 师： 2016年3月10日 河北科技师范学院教务处制 微视频的定义：微视频是指短则30秒，长则不超过20分钟的视频短片。微视频的内容涉及面广泛，视频形态多样，通常涵盖微电影、纪录短片、DV短片、视频剪辑短片、广告片段等。微视频可通过PC、手机、摄像头、DV、DC、MP4等多种视频终端摄录或播放。微视频的特点是：‘短、快、精’、大众参与性、随时随地随意性。随着微博的广泛普及，以及微小说、微漫画等应用的兴起，微视频在沉寂几年后再度受到关注，在2010年底，微视频进入企业商用，微视频作为一个很早就被提出，但大面积商用严重滞后的应用，其状况正在发生改变，尤其是随着 数字营销和网络视频的成熟，微视频将变得热闹起来。 一、微视频的发展历程 （一）微视频的发展 1 微视频概念界定的演变 对于微视频的概念，现在整个网络视频行业、学术界都没有一个统一的定义，甚至连名称也是五花八门。短片是北美电影工业在电影发展的早期所诞生的一个片种，通常时间长度介于20—40 分钟之间。目前仍有视频网站还在沿用短片的名称，但含义早已不复原貌。数字短片则从技术和时间角度对微视频进行了限定。这种界定与微视频在本质上已非常接近。目前的微视频则主要从其时间限制上做文章，真正体现一个“微”字。综合来看，微视频这一节目形式是对长视频节目形式的革新：视频节目时间长，一般制作精良，以高清影视、综艺、纪录片等视频节目为主；而微视频节目短、精、小，一般制作简易便捷，意在满足人们对时效资讯、时评等快速分享的需要，注重信息发布的及时性和网友互动评论性。 2 微视频内容的演变 2.1视频行业前几年发展不顺利， 发展瓶颈除了宽带限制外，还有一个重要的制约是视频内容。从内容来源上看，微视频节目的原创性元素更丰富，不管是个人制作上传还是视频网站聘请专业团队来操作，追求的无非是原创性。从现今网络或移动终端上已有的微视频内容上来看，微视频内容经历了从大娱乐到社会监管、从零星片段到完整故事、从个人作为到企业发远程教育。 2.2 社会批判与监督近年来食品安全问题越来越受到人民群众的关注，食品监管的不给力、不安全食品事件的频频曝光，让人们对食品安全的隐忧变成了明忧。大部分人在发泄无渠道的情况下想到了网络调侃、网络批判。 2.3 新闻 、评论对社会热点进行新闻采访或者自制访谈类、评论性节目成为微视频又一内容来源， 也成为视频网站吸引人气的新举措。热点新闻等优势内容资源带动了视频网站的新发展，2011 年新浪视频的用户覆盖数凭此已经重新杀入了中国视频网站的前3名。 2.4 学习视频学习类的微视频也很普及， 比如华图网校的关于行测、申论的微视频。在地铁站或是商业办公楼的数字电视上人们也往往可以看到一些火警逃生类的教育节目。2.5 品牌故事品牌文化是指一个品牌由产生到发展过程中品牌代表的文化，而品牌故事是品牌由产生到发展的过程。品牌故事往往对公司营销起着正面积极的作用。这种配合广告客户品牌进行的网络传播，用电影手法制作的短片也属于微电影。互联网微视频与传统电视广告不同，它不受制于播放时长和播放平台，能最有效的体现品牌的冲击力，对人们产生更强烈、生动和持久的影响。 3 微视频制作权的演变 2005 年视频网站在国内刚兴起时 ， 运营上均照搬国外第一视频网站 Youtube 的模式， 以用户上传分享的短视频见长。用户既是观看者，又是制作者。微视频成为年轻一族表现自我、张扬个性的新媒介。然而，对于大多数的网民来说，分享、下载要多于创作，而微视频又基本拿不到广告，于是分享型网站纷纷向影视剧等长视频转型，以此来吸引广告主。随后， 国外另外一家视频网站 Hulu 长视频模式的成功运作经验被引入国内，众多视频网站纷纷效仿。然而版权成本和宽带限制注定长视频运营模式在我国走不通。自 2010 年开始，人们又重新把视线投向投资少、成本低、内容易掌控的微视频。同时微视频也为广告服务的提供增加了可能性，越来越多企业寻找专业团队以互联网人群为目标单独制作高水准的微视频。此时专业团队正式进入了微视频创作领域。 4 微视频依托平台的演变 目前微视频领域已经分化为两个阵营：一是以新浪、凤凰为代表的门户派，二是以优酷、土豆为代表的 UGC（User Gen-erated Content）派，微视频主要的依托平台还是网络视频网站 ，然而随着微视频播放领域的扩大，微