六年级上册语文教案-课文14 花边饺子里的爱｜语文S版 (43).docVIP

花边饺子里的爱 孟津县城关镇中心小学 杜晓飞 学情分析 六年级学生正处在人生观和价值观转折的关键期，本届学生的整体文章朗读能力欠缺。针对学生的心理和能力现状，联系本单元以爱为核心的主题。我在教学中侧重于朗读的训练和文本情感的把握，通过反复的研读，以期达到提升学生语言表达能力和内在情感的目的。 教学目标 知识与能力 1、指导学生充分认识7个生字； 2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解文章大意； 3、引导学生通过反复朗读文章，感悟作者情感。 过程与方法 1、引导学生抓住重点句子，体会文章主旨； 2、指导学生掌握一定的朗读方法和写作技巧； 3、采取自学感悟、讨论交流的方法，以读促学。 情感态度与价值观 充分理解文中母亲和儿子之间诚挚的爱，学会感恩，学会珍惜。 教学重难点 1、充分理解文中母亲和儿子之间诚挚的爱，学会感恩，学会珍惜； 2、掌握一定的朗读和写作方法。 一、导入新课、揭题质疑 同学们，爱是一个永恒的话题，爱是用心去感受，爱是用心去表达，但是我们每个人对爱的看法也不尽相同，你认为爱是什么呢？爱是给予，是责任，是心中的温暖和力量。爱是无形的，但却又无处不在。有份爱，一直温暖着作家肖复兴的记忆，今天我们就和他一起用心去品味那包在花边饺子里的浓浓的爱吧！ （板书课题后齐读课题） 二、初读课文，感知大意? 1、浏览课文，概说爱的故事，想一想：课文围绕“花