人教版2011一年级语文下册《操场上》教学设计.docVIP

《操场上》教学设计 遂溪县遂城镇榄罗小学 陈小英 【设计理念】 充分利用儿童活泼好动的天性，创设一种自由、平等、和谐的氛围，在师生对话、活动、交流中进入真情交融的境界。从孩子们喜闻乐见的事物入手，把童真童趣融入课堂，促使学生好学、乐学、会学。 【教材分析】 本节课的内容是人教版小学语文一年级上册是学生学完拼音后第一单元的一篇识字课《操场上》。本课以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动以脚为主，动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。练习好写规范字，是一年级语文教学的重要环节，是小学生养成良好书写习惯的重要阶段，本单元的学习为以后的识字奠定了基础。 【学情分析】 一年级的学生大多活泼好动，他们的注意力集中的时间又比较短，好玩好动是他们的天性，再加上小学生想象力非常丰富，所以本节课，我的设计从孩子们喜闻乐见的事物入手，把童真童趣融入课堂，促使学生好学、乐学、会学。 【教学目标】 1、认识“打、球、拔”等14个生字，学会“八、入、大、天”4个字，认识“提手旁、足字旁、口字旁、言字旁、单人旁”5个偏旁。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、学习识字的方法。 4、培养学生有积极参加体育活动的愿望。 【