六年级语文下册 回顾 拓展二 1课外拓展 人教新课标版.docVIP

PAGE 标点符号的争吵 一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙伴们面红耳赤，声音一声比一声高。 这场争吵引头是感叹号。他亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的感情最强烈，文章里数我最重要！” 小问号首先不服气了，尖着嗓门反驳说：“要是没有我表示范文，怎么能引起读者的思考？” 这下惹恼了小逗号，它指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句中的停顿，人们一口气读下去怎么受得了？再说，在句子重要随便停顿，意思哪里还能明确？” 省略号不慌不忙，但是声音也提得挺高：“要是没有我表示文中省略，不显得重复罗嗦，人们更是受不了。” 句号自认为水平最高，不容份变地说：“在一个完整意思的后面，没有我表示一句话完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明了。” 字典公公制止了这场争吵，说：“你们都很重要，还有分号、顿好、冒好、引号、破折好，都用来表示不同语气的停顿，少了哪一个，文章的意思都不可能清楚明了。你们记住：滴水汇成大江，碎石堆海岛。大家不要把个人的作用片面强调成，任何时候都不要骄傲。”