《静夜思》教学设计（罗廷琴）.docVIP

8《静夜思》教学设计 课题名称：静夜思 科目：一年级语文人教版第二册 授课教师：罗廷琴 教学时间：一课时（40分钟） 三维目标 知识与技能 1、认识“夜、思、床、光、疑、举、望、低、故、乡”10个生字，正确地书写“思、床、前、光”4个汉字。认识新偏旁“攵”。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 过程与方法 1、引导学生自主学习生字词，组织全班全班交流识字法方法。 2、引导学生反复朗读古诗，体会诗歌的韵味及诗人的情感。 情感态度与价值观 通过学习，体会诗歌的韵味，激发学生对中华传统文化的热爱和对家乡和亲人的思念之情。 教学重点：识字、写字，有感情的朗诵古诗。 教学难点：初步感受诗歌所描绘的意境，体会诗人的思乡之情。 教法：以读代讲、以读悟情。 学法：学生自主学习，在小组讨论交流。 课前准备：学生收集有关李白的资料；教师准备多媒体课件。 教学课时数：第1课时 教学过程 第一课时 一、创设情境，引入课题。 1、小朋友喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一则谜语，请大家猜一猜，比比谁最聪明。课件出示（有时落在山腰，有时落在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。） 2、同学们喜欢月亮吗?课件出示一轮皎洁的明月,学生欣赏月色图片，并指名说说感受。 3、师谈话：从古至今，许多诗人都喜欢月亮，他们还把月亮写进了诗里。今天，我们一起学习一首有关月亮的古诗——《静夜思》。（师板书课题：静夜思） 二