13《荷叶圆圆》教学设计 课时1.docxVIP

一年级下册语文13《荷叶圆圆》教学设计 第一课时 教学目标： 初读课文，读通课文。 会认“珠、摇、躺”等12个生字，认识偏旁“身”。 \t /ja/201108/_blank 学会正确、规范地书写“朵、机”两个生字。 创设情境，指导朗读第1自然段。 初步感受荷叶给小伙伴带来的 \t /ja/201108/_blank 快乐。 教学重点： 会认12个生字，认识偏旁“身”。 \t /ja/201108/_blank 学会正确、规范地书写“朵、机”两个生字。 教学难点： 初步感受荷叶给小伙伴带来的 \t /ja/201108/_blank 快乐。 教学方法： 情境创设法 合作探究法 品读法 教学准备： 荷叶生字卡片、 \t /ja/201108/_blank 课件等。 教学过程： 第一课时 一、激趣导入 师：同学们喜欢猜谜语吗？今天老师给你们带来了一首谜语。（课件出示：一位小姑娘,身穿绿衣裳,划船不用桨,坐在水中央。） 师：清晨，荷塘里的荷花姑娘 \t /ja/201108/_blank 美丽动人，瞧，晶莹透亮的水珠宝宝像一颗颗明亮的珍珠，在荷叶上调皮地眨着眼睛，看，蜻蜓也飞来了，老师情不自禁地想起这样的诗句——（ \t /ja/201108/_blank 课件出示：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头） 师：今天，让我们走近这 \t /ja/201108/_blank 美