14 要下雨了（第二课时）.docVIP

《要下雨了》教学实录教学内容：九年义务教育第二册《要下雨了》教学要求：1、?学会8个生字。2、?正确、流利、有感情的朗读课文。3、?明确要下雨之前的各种自然现象。教学重点：学会本课生字，懂得课文说明的道理，有感情的朗读课文。教学课时：第2课时。教学过程：一、?导入　　?1、?这节课，我们继续学习第14课，齐读课题。　　?2、?①课前先检查一下同学们对生字的掌握情况，听准要求，先读准字音。（指读生字）　　　　　　　　?②师：它们都是轻声，齐读“呀”、“吧”、“吗”。一会儿，会在朗读中体会这几个词的用法。二、?学习课文　　师：上节课我们通过读文，知道文中小白兔遇到了几个好朋友？都是谁？是在哪几段写的？端好书。眼离书本一尺远。　　师：拿好书，听录音。谁愿意回答老师刚才提过的问题？　　生：遇到三个好朋友。分别是：小燕子、小鱼和蚂蚁。遇见小燕子在二、三自然段，遇见小鱼在五、六自然段，遇到蚂蚁在第七自然段。　　师：小白兔看到哪些现象？听到它们说了什么，它都干了什么？按照顺序，我们先学第一段，第一段有两句话，自由读这两句话，?看都说了些什么？同桌在下面说一说（画兔）。　　师：谁愿意给大家讲一讲？　　生：第一段有两句话，第一句讲小白兔在山上弯腰割草时，天气很闷热。　　师：你讲的“闷”不准，听老师讲，“闷”是空气不流动，使人感到心烦。　　师：直起身子的动